Ne bu şiddet, bu celal? Her tarafımız infial!

ATİN zaman düşünürle- . ‘ ` ‘
. rinden Publilius Syrus, .
M.O. 1’inci yüzyıl dolay- . _

›r,Syrus’un..-. Toplam 553.227

f ‘öğretme, özeleştiri, paşpallğlg`ğtpeğpa

,I’ı

ş ş ^ -‘~ ‘whammed Ali’ye, boks gibi bir “şiddet

,. ,7l,Mayısı1995ıpIil ı.

Ne bu şicıciêt, bu ceıâıc›
Her tarafımız infial!

larında yaşadı. Epey dü
şündü, çok yazdı.
Felsefe tarihçilerinden biri
,üşenmemiş, ı ‘yememiş, içmemiş,
ne kadar yazdığını tespit etmiş .

IIOGA ı

kelime… Dahası, sözünü ettiği
konu ve kavrarnlan alfabetik sıraya sokmuş… Ozetliyorum: , _
ACI, ağ”, akl-l Selim; anlöŞ’ Bana sorarsanız, normalden fazmaf arkadaş. arkadaşlık, art niyet., la… Kalabalık alışveriş merkezlerine gitâŞlk. aşk. ?lvaîîmâı aydınlık. baba. ba’ mekten korktuğum için, ya eşim gönüllü
balar, babalık, baştan çıkarma, -bilgigşxwgidiyor, ya birilerini cebren gönderiyobilgilenme, birliktelik, büyüklük, ca- Tül-um_
hillik, cesaret, ciddiyet, cimri, cimrilik, :İYİ Önce can, sonra cânanm
cüret, çakırkeyiflik, dedikodu, değerli- v * ş* i_
lik, değersizlik, dikkat, dostlar, dost- _
~ luk, eğitim, eleştiri, eleştîrmen, fesa _ êleVlPTde açllml? Ç°k Sêylda hakaret
.fuhüş’vgözükarâıık~y güvensiýêuk, hay davası yuzunden adliye korıdorlarının arıgucıışııazımsızıık. hoşgömêzıık, ho atlar??? 9ldum~ ı . . . .. ..
götü.’ 4.15331.” ıstırap,, içki ıiğfaı, iğfeh Gozunu kırpmadan Ş-lûkışıyı oldulik, ihtiras, ilgi,`›”.inkâr;,_.xıtîdal, itima ‘^ cek lmmbaclv Öçm” ab?” dlym› itimatşızlık, itiraf, kaideğllkerizlihkötü Ekmek ?arası .Işte-u Elıme bom- A ı
alışkanlık, kumar; masumiyet, maz ı 39’› ceblmîßîmllgumu” “alaka” z
misyon, muhabbehnâmevcutluk, n , ‘llımydlml-f_ – ı_ __ A ..
__mussuzıuký nekeshk, nifak; öğrenme; Dört eşlı bırı (taaddut-u zevcad kurba’ i ‘ ‘ ‘ K, am), bakkala selâm verdi diye karısını, ka
ýéiikgıéed, reddiyerâ, nıwwvwsafnoştuhf nçosunu, kayıınpederini doğruyor. Mâ- `.
” ‘ ~ – retı hazır… Kanıma do undu, na
sarülıısııu; ısahtekârlık., . ,p i . ,

‘ı *ı ukr ” [ik, ‘-* -‘ – usqm çın yaşıyorum… .

r oş’ ” sevecen’ l seye Millî eğitimimizin (ilk, orta, lise düzebir zamanlarki sorumlusu, ÜKoman

lsâiıéfîâéfkéı. şiiâ`~”tecâýü ‘ ‘êd“
ik”, üçkâğl, V

sa

u qgğygmıy, lilo Ayvaıt), kabine_ arkatçiaşının yum.
. ;ıçjgöı klanmasına sınırlenıyor. Ben olsay

ım vururdum, atılan yumruk cum
.`.,huriyetedir…” . ‘ ‘

ı Şiddetin, terörün kaynağı yokluktur, .

‘ ›”işsizliktir. , U
Felsefeyle başladım, öyle bitireyim…
Şiddet üreten demokrasi ortamların
..da mazeret tükenmez… ş ,

° Dünya boks tarihinin en büyük ismi, .

ş @gelmiş-geçmiş en büyük efsanesi Mu
poru”nu niye yaptığını sormuşlardı.

Mâzeret hazırdı. Aslında, özrü kaba
hatinden büyüktü. .
Her melânetin mutlaka bir mazereti “Dövüşmekten, şiddetten nefret
hazırdır. ederim. İnanın, geçimimi sağlayaf
Türkiye’nin başındaki “melânet” bileceğim başka bir yolum olsa, he- ,
ne? Şiddet, terör… , ş , men giderdim. Bildiğiniz barışçıl

Az mı, çok mu? – _ l bir iş var mı?” ” ş A ,